El Alcalde remarcó “una estrategia única en la región que, en su primera edición, tuvo 120 estudiantes; hoy, hubo 1.100 inscriptos e inscriptas, divididos en dos turnos”. “Un crecimiento exponencial que evidenció la importancia de este espacio”, aseguró.

El Mandatario Comunal subrayó: “El trabajo en equipo, la capacidad de respetar opiniones diferentes y nutrirse de diversas miradas fueron los valores que estos chicos y chicas exhibieron, fue un mensaje para nuestros representantes legislativos nacionales, un ejemplo a replicar”.

Joaquín Iglesias Vaca, del Instituto "Santa Lucía", habló a las y los presentes respecto a su experiencia en la entrega 2025 cuando logró el primer puesto del nivel primario con su terceto. “Formamos un gran grupo, nos escuchamos, pensamos en formas de solucionar las situaciones problemáticas, discutíamos, aunque acordábamos la manera de contestar los planteos”, detalló. “Disfrutábamos y nos reíamos, celebrábamos las consignas resueltas. Nos animábamos”, agregó. Alentó a los y las nuevas participantes a “confiar en ustedes mismos, ser solidarios, unidos”.

La representante de la Comisión Organizadora -Cecilia Presidente- destacó la presencia de las matemáticas “en cada momento de nuestra vida cotidiana”. Valoró que “el Intendente brindara acceso a todas las herramientas que posibilitaron el torneo”.

Del establecimiento “Don José” llegó Paloma Quinta con su team. “Nos pareció una vivencia extraordinaria: una chance de demostrar el esfuerzo colectivo, relacionarnos con personas de otras escuelas”, aseveró. Sobre su preparación, puntualizó en “jornadas de estudio contra reloj porque queríamos llegar confiados”.

Sofía Ojuez -del colegio “Sagrado Corazón”- reveló: “Siempre me gustó la materia. Mis profesores me incentivaron a anotarme. Vine a competir, pero también a divertirme”. 

La profesora Gabriela Pilla del “San Juan Bautista” resaltó “el aporte que esta oportunidad generó en el estudiantado: abrió sus mentes y motivó otro tipo de razonamientos”. 

Claudio Paz, docente de la E. P. N°3, repasó “un entrenamiento complejo: primero, integramos las ternas con miembros de 4°, 5° y 6°; luego, arrancaron a practicar las actividades de los cuadernillos”. Describió un área para “enseñar a pensar, elaborar estrategias propias en el desarrollo de los ejercicios”.

Estuvieron el jefe de Región Cuatro DIEGEP, Leonardo Gómez; el jefe distrital de Educación, Alfredo Schveizer; la secretaria de Educación, Andrea Digiobani; inspectores.